Не так давно я купила себе киндл. Четвёртый, с рекламой. И не из-за того, что денег нет (вернее, это тоже был не последний фактор, но тут спасает то, что киндлы — лучшие и дешёвые), а из-за того, что кухонный комбайн (сажа, Александра Натальевна, она же htc desire s) у меня уже есть. Всё, что я хотела — получить удобный инструмент для внезапного чтения учебников/задачников вдали от компа (с телефона это просто ужасно).

Инструмент-то я получила, но попутно я получила старую «болезнь» — чтение книжек взахлёб, так, что пока не закончишь очередную, фиг отвлечёшься надолго. Дело в том, что несколько раз в неделю я езжу к друзьям с Петроградки на Гражданку через Техноложку (внезапно на я.метро схема гораздо хуже, чем в мобильном приложении, да и Адмиралтейской ещё нет о_О), и даже в «час пик» на Техноложке, скорее всего, удастся сесть (тьфу-тьфу-тьфу!), и в оставшиеся полчаса пути я читаю что-нибудь художественное, ибо МТСовский интернет в питерской подземке, мягко говоря, плоховат. Раньше я это делала с телефона, и желания дочитывать книжку не в поездке, не на скучной паре, не в длинной очереди как-то не возникало, ибо с телефона это всё же не особо удобно. А киндл… Пока я «готовилась» к первому экзамену, я как-то раз потратила полдня на дочитывание. Потом я осознала возвращение детской «болезни» (вот реально не знаю, хороша она или нет — вообще, благодаря ней я более-менее грамотно пишу, не задумываясь о правилах) и решила, что по пути к друзьям буду читать скинутые на инстапейпер статьи. Продержалась несколько дней. А вчера, стоя в очереди на задавание вопросов по дискретке, снова начала читать. И снова взахлёб, почти что с пропусканием нужных станций, с «ой, сейчас приду в общагу, дочитаю главу».

Вот и сейчас это адски няшное устройство лежит передо мной с недочитанной книгой и всем своим видом мешает мне готовиться к дискретке всячески притягивает взгляд и мозг.

Когда я уехала учиться в Питер (кстати, можно ли заменить «уехать учиться» одним глаголом? в голову приходит только «переехать», но это не совсем то), я стала замечать, что вижу на улице меньше ТП, чем в Дубне. Вернее, взрослых ТП я и в Дубне видела немного. Так что, скорее, меньше девочек, которые явно встали на путь ТПизма или даже уже почти что стали ТП.

Конечно, возможно, что я просто:

• в Дубне бывала на улице в то время, когда на улице много около-ровесниц (иду в школу, иду из школы, и… хм… т.п.), а в Питере моё расписание гораздо более сдвинуто;
• хожу по районам, где вообще живёт/тусуется мало около-ровесниц (как-то слабо верится, правда);
• глаз замылился или что-то такое.

Но потом внезапно оказалось, что если ходить в самое ТПшное время по самым ТПшным магазинам, их всё равно мало! По крайней мере, выглядящих, как ТП (а в Дубне обычно то, что ведёт себя, как ТП, и выглядит как ТП).

Вот сейчас побродила по Дубне и обнаружила опять множество всевозможных юных ТП. И стало интересно, почему так. Маленький город и стремление быть как в «Маааскве»/выпендриться/ещё что-то? Или просто в Питере сложно иметь стандартный атрибут любой ТП: «ах, Питер, Я ЛЮБЛЮ ЭТОТ ГОРОД Я ХОЧУ ВЕЧНО ГУЛЯТЬ ПО НЕМУ СМОТРЕТЬ НА НЕГО КОГДА Я СИЖУ НА ПОДОКОННИКЕ АХ ПИТЕР АХ СТРЕЛКА ВО АХ РАЗВОД МОСТОВ АХ БЕЛЫЕ НОЧИ АХ РОМАНТИКА НАПИСАЛА СТАТУС ЧТО ЕДУ В ПИТЕР ПОДРУЖКИ ЗАВАЛИЛИ КОММЕНТАМИ КАК МНЕ ПОВЕЗЛО И ЧТО ОНИ ХОТЯТ БЫТЬ НА МОЁМ МЕСТЕ ПОТОМ ВЫЛОЖИЛА В КОНТАКТИК 100500 ФОТОЧЕК ПИТЕРА ОНИ ВООБЩЕ ВСЕ СДОХЛИ ОТ ЗАВИСТИ»? :)

Я умею правильно собирать вещи. Я беру с собой только самое необходимое, и в итоге получается минимальная, но более чем достаточная конфигурация моих вещей. Хоть она и требует немного времени на то, чтобы разобраться, что брать, а что нет, она в итоге получается очень легковесной. Более того, переноска её не вызывает перегрева от тяжести у меня и не напрягает мои мышцы. Также я буду меньше шуметь, ведь мне будет проще нести малое количество вещей. А ещё я могу взять в руки что-то ещё, тем самым повысив КПД. В итоге я приехала домой с рюкзаком и двумя небольшими пакетами (один из которых — с подарками), в то время как некоторые, считающие это лишним, ехали с рюкзаком, сумкой с ноутом, просто сумкой и гитарой.

Сегодня целых два раза в разговорах внезапно поднимался ЕГЭ, и я, немного подумав, собрала в кучу своё мнение о нём.

ЕГЭ как измерительная линейка — плохо. Всё-таки там много на «как повезёт». Например, в физике первая задача из тех, к которым нужен был развёрнутый ответ, выглядит так: описана какая-то ситуация, и нужно по физическим законам объяснить, что будет происходить дальше. Мне она попалась на электродинамику, а у меня с ней плоховато. В итоге я не смогла даже предположить, что будет, и по этой задачке ничего не написала. А если бы попалась динамика, у меня был бы шанс даже на полный балл по этой задаче. Ну или, например, русский: он не особо-то грамотность проверяет. Если я грамотно пишу, зачем мне всякое языковедение? Или стандартизированные сочинения, кому они нужны? Мне кажется, что я достаточно грамотна и более-менее могу связывать свои мысли, но у меня 73 балла — не так уж много. Хотя к чёрту, всё равно мне русский было достаточно было написать то ли на 30, то ли на 40.

ЕГЭ как выпускной экзамен — хорошо. С ним мороки меньше. Вряд ли бы я хорошо сдала стандартный экзамен по физике. А за счёт относительной одинаковости заданий можно было значительно меньше париться.

ЕГЭ как вступительный экзамен — скорее хорошо. Я не была бы рада писать какое-нибудь бессмысленное сочинение ещё раз. Но я наблюдала, как одноклассники всё равно отдыхали значительно меньше меня, ибо есть тот же вступительный в МГУ и собеседования на физтех, например.

ЕГЭ для олимпиадника — рай. По сути, с мая зная, что я поступила, я начала халявить с чистой совестью. Будучи по олимпиадам избавленной от необходимости писать вступительный, я получила возможность отдыхать практически с окончания ЕГЭ, даже подача документов с учётом того, что передо мной в очереди был ровно один человек — скорее отдых. Каникулы после одиннадцатого класса всё же существуют (хотя в зависимости от вуза, например, МГУ уже сейчас требует проходить медосмотры, когда ещё только отдышались от вступительных).

В общем, Фурсенко козёл, но не особо.

Меня зовут Катя, и мне шестнадцать лет. То есть, с точки зрения государства, я во многом маленький ребёнок (насколько я знаю, моё отличие от совсем маленького ребёнка заключается в том, что я могу нести уголовную ответственность, работать, заключать мелкие сделки и трахаться). То же самое государство уже выдало мне аттестат о среднем образовании и тем самым предоставило мне право на высшее (в общем-то, сейчас я в процессе реализации этого). Но, например, моей маме после поступления придётся оформлять у нотариуса бумажку, в которой говорится, что она согласна, что я могу сама заключать договоры с общежитием. Я же маленький ребёнок! Маленькому ребёнку же можно уехать учиться хоть во Владивосток, но при этом жить, как нормальный человек, он не может. И банковскую карточку нормальную я себе сделать не могу, и тут даже дело не в том, что нужна бумажка от мамы — не нужна, просто почти везде «выдаётся лицам от 18 лет» (из всего, мною пересмотренного, несовершеннолетним разве что Сбербанк выдаёт Visa Electron). И всякие такие мелочи.

И ведь дело не в том, что я рано в школу пошла и от этого теперь страдаю. Подавляющее большинство тех, кто выпустился вместе со мной — ребята 1994-го года, то есть всем по 16-17 лет. Интересно, почему бы не привязывать это самое совершеннолетие к меньшей из двух дат: восемнадцатилетия и окончания школы?

UPD от 22.07: Всегда было так, что если ты учишься одиннадцать лет, то ты идёшь в школу в шесть, если пропускаешь четвёртый класс (из третьего — сразу в пятый, немного другая программа) — в семь. Насколько я знаю, пропуск класса отменили. Слышала что-то, что можно идти в первый класс, если в марте того же года тебе уже было шесть, но, насколько я видела в школе, это не работает, да и всё равно не означает, что всем выпустившимся должно быть восемнадцать.